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Gilbert NTAMPUHWE

BUJUMBURA

En résumé

Je possède une expérience de plus de 15 ans dans les domaines suivants:
- Formation des formateurs
- Elaboration et mise en oeuvre des stratégies de communication
- Mobilisation sociale
- Conception des matériels IEC

J'ai travaillé pendant quatre ans dans le secteur de la santé reproductive des jeunes.
J'ai travaillé avec les organisations suivantes:
-UNFPA dans le cadre du projet "Introduction de l'Education à la vie familiale et en matière de population à l'école" d'abord comme membre de l'Equipe technique du Projet, puis comme Directeur technique(9 ans)
- ABUBEF( Association Burundaise pour le Bien-être familiale)ONG locale sous financement IPPF, comme coordonateur IEC/Jeunes(4 ans)
- Projet santé 7 ème FED comme expert en formation(6 mois)
- UNICEF comme Spécialiste en Communication pour le Développement(C4D)

- Pathfinder International comme spécialiste en IEC/CCC depuis février 2010.

Mes compétences :
Communication

Entreprises

  • PATHFINDER INTERNATIONAL - Spécialiste en Communication

    2010 - maintenant Appuyer le programme santé Maternelle et Infantile par l'élaboration et la mise en oeuvre d'une startégie de Communication pour amener les familles à adopter les pratiques favorables à la survie de l'enfant et de la mère.
    La stratégie de Communication a été élaboré et mise en oeuvre. L'étude KPC II a mis en évidence le fait que certains changements positifs sont intervenus en rapport avec les pratiques comme l'allaitement maternel exclusif, l'utilisation des moustiquaires imprégnées, le lavage des mains avec du savon , aux moments critiques, les consultations prénatales...
  • UNICEF - Spécialise en Communication pour le Dévelopement

    Paris 2003 - 2009 1) Développer et mettre en œuvre une stratégie de communication en appui aux programmes sectoriels
    2) Concevoir, produire, pré tester et disséminer des matériels de communication pour le changement de comportement et le changement social
    3) Développer des partenariats avec les organisations à base communautaires, les leaders religieux et traditionnels pour les impliquer dans laa mise en œuvre du programme pays
    4) Appuyer les partenaires du Gouvernement pour la planification, la mise en œuvre et l’évaluation des activités de communication planification pour le Développent
    5) Préparer les documents programmatiques (plan de travail, revue à mi- parcours, revue annuelle, rapport annuel ) pour la communication pour le 6)Développement
    Assurer le suivi du budget alloué aux activités de communication pour le développement.
  • Association Burundaise pour le Bien-Etre familial - Coordonnateur IEC/Jeunes

    1999 - 2003 ) Mettre en place et gérer le premier Centre de Jeunes de l’ABUBEF fréquenté par les jeunes scolarisés et no scolarisés.
    2) Concevoir et mettre en œuvre un programme d’éducation par les pairs pour la prévention du VIH chez les jeunes dans tous les centres de l’ABUBEF
    3) Organiser les activités attractives pour accroître le niveau de fréquentation dues centres par les jeunes ,organiser leur accès à l’information et aux services dans tous les centres modèles de Santé de la Reproduction de l’ABUBEF.
    4) Accroître l’accès à l’information par les jeunes non scolarisés par la mise en place des kiosques d’information gérés par les jeunes
    5) Planifier et mettre en œuvre les ateliers de formations des jeunes sur la Santé Reproductive des Jeunes.
    6) Concevoir et diffuser les matériels de communication pour la promotion des services de SR
    7) Préparer les rapports sur les résultats atteints et les leçons apprises
    8) Préparer le PTB pour les projets IEC et Jeunes
  • Ministère de l'Education Nationale - Directeur Technique du Projet EVF/EMP

    1996 - 1999 Encadrer et superviser l'équipe technique du Projet pour l'intégration des questions relatives à l'éducation à la vie familiale et en matière de population à l'école. Le travail consistait à élaborer les programmes intégrés, élaborer les guides pédagogiques pour ses programmes, les modules de formation ainsi que la formation des enseignants, des directeurs et des inspecteurs pour la mise en oeuvre des programmes intégrés. L'autre aspect du programme consistait à assurer la supervision formative de la mise en oeuvre des programmes intégrés dans les écoles expérimentales pour préparer l'extention du projet.
  • Ministère de l'Education Nationale - Inspecteur Régional des écoles Primaires

    Paris 1987 - 1991 Encadrement pédagogique et suppervision du personnel ensignant, des directeurs d'écoles et des inspecteurs cantonaux.
    Planification et suivi de la construction des écoles primaires sur base des données de la carte scolaires
    Evaluation des besoins en personnel enseignant et affectation de ce personnel selon les besoins des différentes directions scolaires.

Formations

  • UNIVERSITE DU BURUNDI (Bujumbura)

    Bujumbura 1980 - 1986 Sciences de l'Education

    Psychologie et Sciences de l'Education

Réseau

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