Bonjour,
lancer un nouveau thème de discussion, pourquoi pas en effet, surtout si celà permet de tester l'activité sur ce forum, donc les retours ...
Quelques mots tout d'abord sur mon passage à Aix pour justifier mes remarques et questions suivantes :
Lience et maitrise en Eco appliquée en Gestion des entreprises, promotion 81 année mittérandienne s'il en est.
L'année de maîtrise fut faite de manière un peu particulière puisqu'ayant réussi en décembre les sélections de l'opération "1000 informaticiens pour la France", j'ai commencé à Paris en janvier 81, une formation puis une immersion dans le service informatique de la Société Générale. J'ai doncnégocié (et réussi) une année de maîtrise au cours de laquelle j'étais absent de janvier à juin 81. Je me demande maintenant comment j'ai pu obtenir ce diplôme. Rien ne me semblait alors irréalisable !
Les cours portaient sur la Systémique (documents en anglais), l'analyse financière, le marketing, un peu de droit et de mathématiques et un soupçon d'informatique, le langage "basic" au tableau noir !
En bref de la culture générale pour un cadre administratif débutant, en réalité la matérialisation d'une quatrième année passée en formation économique permettant l'accés à une formation supplémentaire.
Un tunnel d'attente en quelque sorte, rien qui n'aurait pu être fait en un an ou deux bien condensés et qu'il aurait été souhaitable de compléter par des enseignements pragmatiques tels qu'une méthodologie de raisonnement, des techniques de conduite de projet, de planification et suivi des tâches, de gestion des relations humaines, de communication et surtout de présentation de CV et de lettres de candidature !
Ces 4 années passées en Fac ne m'ont jamais servi qu'à cocher la case "bac + 4" des dossiers de recruteurs et je serais heureux de savoir si d'autres expériences porfessionnelles ont été bâties sur ces 4 années sans formation complémentaire ?
D'autre part, 25 années ayant passé, l'enseignement actuel a-t-il significativement évolué vers plus de pragmatisme ?
mercredi 27 février 2008

Bonjour,
J'ai un peu le sentiment également que les 4 années passées sur les bancs de la faculté de sciences éco à Aix-Marseille ne m'ont pas vraiment bien préparés à la suite.
En revanche, la 5ème année dite "DESS" à l'époque a été un bon tremplin vers le monde de l'emploi:
- sélection
- effectif de 20 élèves
- remise de dossier
- travail de groupe systématique
- stage
- quelques cours en anglais
- cours de rédaction de CV
- cours de prise de rendez-vous par téléphone
- cours de simulation d'entretien d'embauche
Petit détail, j'ai quité Aix-Marseille II pour un suivre un DESS de Lyon(Lumières) II. je ne veux pas généraliser ou laisser entendre qu'il y a une relation de cause à effet, mais il se trouve que dans mon cas, ce changement d'Université s'est avéré un choix judicieux.
Je serai curieuse de lire d'autre avis et expérience.
cordialement,
Emilie Pons
vendredi 1 août 2008

Bonjour,

j'ai un peu l'impression que le sens de la formation universitaire n'est pas très bien comprise.
l'objectif des cours est de transmettre des schémas de pensées et de donner un cadre pour une réflexion: en un mot apprendre à penser, construire un raisonnement, argumenter, comprendre comment fonctionneles choses autour de nous...
En aucun cas l'objectif est de donner aux élèves "les outils pratiques" : comment faire un cv, passer un entretien... on a pas besoin d'aller à l'université pour ça

Cette différence crée un écart entre le monde de l'entreprise et les jeunes diplômés universitaires. il est souvent difficile pour une jeune diplômé d'une université de savoir se positionner dans le monde de l'entreprise. Il est également difficile pour un chef d'entreprise de savoir "ce qu'il peut faire avec nous". quelles tâches nous confier? J'ai connu ce problème. Diplômé d'Aix Marseille II (bac+8). j'ai mis un an pour trouver un emploi. La principale raison est que je n'arrivais pas à mettre en avant mes compétences. je mettais plutôt mes diplômes, ce qui avait pour effet "d'effrayer les chefs d'entreprises".
Au bout de 6 mois, je me suis "posée" et je me suis dans la peau d'un chef d'entreprise. qu'est-ce qu'il attend de moi? et c'est ainsi que sur le CV j'ai valorisé mes compétences acquises, mais aussi l'expérience universitaire: dossier, recherche, autonomie, technique appliquée, thème de réflexion et j'ai découvert que la formation universitaire était l'une des meilleure...
L'avantage que j'ai sur mes collègues :
- qu'ils n'arrivent pas forcément à mettre le doigt sur les problèmes et qu'ils n'ont pas le cadre de réflexion qui permet de les résoudre... ils utilisent trop facilement les outils qu'ils ont appris lors de leur formation, et ne savent pas forcement les adapter au contexte...
- ont des difficultés pour investir des dossiers qui sortent des sentiers battus
- une rigueur méthodologique

L'inconvénient:
- je suis plus lente qu'eux pour entrer dans un sujet, parce que je dois d'abord l'appréhender dans son ensemble et éventuellement acquérir les outils, qu'ils ont déjà acquis
- moins commerciale dans ma démarche avec les clients

ces inconvénients, je les ai tourné en avantages: moins commerciale, mais je suis plus à l'écoute et propose un service sur mesure; plus lente à entrer dans un sujet, mais au bout de quelques temps, j'ai plus de recul et une plus grande capacité d'analyse, puisque ce n'est pas l'outil que j'ai acquis, mais la réflexion qui est derrière l'outil

ce n'est pas vraiment l'université où est on est formé qui fait la différence, mais celle de savoir prendre du recul sur sa formation;

bon courage pour la suite

Fabienne
dimanche 3 août 2008