Deux raisons m'ont poussé à venir sur ce hub.

La première est que je mène moi même une réflexion sur la vie sinon citoyenne du moins de proximité et qui dit proximité dit échange, participation, engagement, en d'autres mots citoyenneté. La proximité étant comme le géniteur de la citoyenneté, même si plus tard elle doit s'élever, s'élargir, se politiser.

Cette réflexion m'a ainsi conduit à m'intéresser "humblement" aux individus et je serais là à l'opposé d'une réflexion inscrite dans l'en tête de ce hub.

Non seulement je ne trouve pas que l'individu se désintéresse mais au contraire, je le trouve très actif. Et quand il ne l'est pas ou mal, c'est souvent qu'il ne sait pas, ou qu'il l'est mal (actif), ou ne peut pas l'être.

Ce qui m'amène à la seconde raison qui me fait m'intéresser à ce hub.

En y venant j'aimerais oeuvrer à ce que ceux qui veulent aider ces citoyens (pour prendre ce vocable), s'intéressent surtout aux mouvements naturels, aux actions individuelles même si elles ne semblent pas très citoyennes à un moment, parce qu'elles sont quand même, et l'expression, et l'école de la citoyenneté et deviennent naturellement et de plus en plus citoyenne, sans qu'on ait à en montrer le chemin et paraître de ce fait comme des casses pieds.

Pour reprendre une image du web, c'est en s'intéressant aux usages, à ce que fait chacun et en apportant aide et outils sans se soucier de ce que chacun fait, en favorisant le mouvement, l'action, en laissant se confronter aux obstacles qu'on fera émerger à un moment le besoin et la nécessité de citoyenneté et donc, l'assimilation de cette attitude.

Le "sans se soucier de ce que chacun fait" peut surprendre mais il ne le faut pas? Chacun a pour support à ses actions, ses propres centres d'intérêt et notre plaisir, notre admiration, le respect et notre adhésion, viennent de la découverte de ce qu'on n'a pas imaginé soi même avant.


* chaque citoyen(ne) sait en général se trouver une petite place, apprenons, oui, à détecter ces petites places, à bien les cerner.
* cherchons comment encourager ses ambitions, les faire... tourner afin de les faire connaître.
* Regardons le avancer, nouer des relations, les utiliser, apprendre pour le comprendre s'il fait appel.
* Je pense que mettre sur pied l'école du citoyen, c'est d'abord mettre sur pied l'école de l'ouverture au citoyen, à ses questions, à ses besoins.

L'école citoyenne devient alors une école de l'ouverture et de la confrontation à la réalité et donc aussi de la non prévisiblité et de la gestion "des situations au pied du mur", du risque en somme.

Mais au fait cette école à qui doit t'elle s'adresser-t-elle en fin de compte ?
jeudi 17 septembre 2009