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2006 : Passer les épreuves complémentaires au certificat de Cadre de l’Intervention Sociale afin d’obtenir le CAPFERUIS Certificat d’Aptitudes Professionnelles aux Fonctions d’Encadrement et de Responsable d’Unité d’Intervention Sociale (octobre 2006).
2005 : Certificat de Cadre de l’Intervention Sociale
2002 : Maîtrise de Sciences de l’Education
2000 : Licence de Sciences de l’Education
1999 : DEUG de Psychologie
Après avoir été éducatrice et suivi la formation de Cadre de l'Intervention Sociale, j'occupe depuis septembre un poste de chef de service dans une Maison d'Enfants à Caractère social.
Cette fonction me plait beaucoup. Elle me permet d'exploiter mon potentiel dans différents domaines (éducatif, relationnel, organisationnel) ce qui est très épanouissant.
Cette fonction peut être aussi intéresssante que difficile à exercer. Il faut savoir diriger des personnalités délicates, gérer le changement, assurer la réalisation de multitude de tâches sans se laisser piéger par le stress :-) c'est tout un art.
J'aime le terrain, me confronter à la réalité ; ma fonction, aujourd'hui, me permet d'agir (à mon niveau et avec le temps) sur ce que je vois qui dois être amélioré. Un défit intéresssant et stimulant.
Nathalia LEROY
Chef de service, Maison d'Enfants à Caractère Social
RUEIL MALMAION, France
Nathalia LEROY |
Depuis 2005 : OPEJ |
Chef de service
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Maison d'Enfants à Caractère Social, agréée et habilitée par les D.A.S.S., les Conseils Généraux, les Services de l’Enfance, la Protection Judiciaire, recevant 60 enfants et adolescents de 4 à 21 ans. Développent la qualité des services, concevoir, impulser et mettent en œuvre les projets. Garantir la continuité du service et la réalisation des tâches et activités éducatives. Veiller à la cohérence et à la cohésion de l’ensemble des actions entreprises. Encadrer l’équipe éducative l’aider à mettre en place de bonnes pratiques professionnelles, à se distancier. Planifier, organiser et animer (réunions, emplois du temps). Favoriser la communication, la circulation des informations, et la mise en lien entre les différents interlocuteurs intervenants auprès de l’enfant (éducateurs, assistante sociale, psychologue, école, famille, etc.) Assurer le lien avec l’extérieur. Représenter l’établissement auprès des partenaires extérieurs (services sociaux, juges, écoles, commissions d’orientation) | |
Secteur : Association loi 1901 |
Hobbies |
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